教材无非是个例子--浅谈创造性地使用语文教材

摘要：

@@ "教材无非是个例子".在新一轮课程改革实施的过程中,如何用新理念、用历史发展的眼光来审视和驾驭教材,让教材焕发出新的活力,是作为教学课程"实施者、决策者和创造者"的教师应该探索和研究的课题.如何创造性地使用教材,让教材焕发新的活力呢?笔者的体会是:

机标关键词：使用教材、创造性、教学课程、驾驭教材、改革实施、实施者、决策者、创造者、审视、历史、理念、课题、教师

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67