新课程背景下的评课标准

摘要：

@@ "为了每一个学生的发展"是新课程的基本价值取向,这是我国素质教育课程体系的根本要求.它不排斥课程体系承担的、社会赋予的人才选拔功能,但实现了价值转型,把人的发展视为语文课程的价值根本.而课程价值的转型必然引起课程目标、教学方式及评价标准的转变.因此,新课程背景下一堂好语文课的标准亦应根据变化了的形势作出合理的调整.

机标关键词：新课程背景、教育课程体系、基本价值取向、语文课程、学生的发展、价值转型、人才选拔、评价标准、课程目标、课程价值、教学方式、转变、素质、功能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55