变记忆为理解 变知识为能力--论当前文言文教学存在的问题及对策

摘要：

@@ 近阶段有些学者提出了"要取消文言文教学".他们的理由是一、复杂艰深的文言不易被中学生掌握,学生文言文阅读水平一直不见长进;二、要学好文言文得花费许多工夫,得不偿失.笔者认为这些不能成为取消文言文的理由.

机标关键词：记忆、知识、能力、文言文教学、阅读水平、中学生、近阶段、学者

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29