建构观下的读写能力教学设计

摘要：

@@ 早在20世纪20、30年代,维果茨基就提出了反映教学与发展内部联系的重要概念"最近发展区".维果茨基指出:"教育不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天为方向.只有这样,教育才能在教学过程中激发起那些目前尚处于最近发展区内的发展过程".

机标关键词：建构观、读写能力、最近发展区、维果茨基、儿童发展、教学与发展、重要概念、内部联系、教育、教学过程

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37