略论鲁迅作品主题教学的多元理解

摘要：

@@ 在中学语文教材里,鲁迅作品出现的篇次较多.鲁迅的作品也成了中学语文教学的难点之一.多年来,在鲁迅作品的教学上过份强调其政治思想意义,这给中学语文教学带来了巨大的负面影响,严重地束缚了学生的思维发展.随着社会的发展,思想意识的提高,我们对鲁迅作品的教学应采取多元的开放意识,尽可能的从多个角度来解读鲁迅作品的主题思想.

机标关键词：鲁迅作品、主题教学、中学语文教学、主题思想、语文教材、思想意义、思想意识、思维发展、开放意识、负面影响、政治、学生、束缚、解读

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24