基于互联网的初中"文学微课"教学设计研究 ——以《<再别康桥>的绘画美》为例

摘要：

一、"文学微课"的提出
微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频.目前,微课在表现形式上,大致可以分为两大类:讲解知识型和展现艺术型.前者可以通过PPT或动画等形式对抽象的知识进行形象化的讲解;而后者则主要采用音画和艺术朗诵等形式对学习者进行艺术熏陶.相比较而言,数学、物理、化学、生物等自然科学类的微课,更适用于讲解知识型;而文学、哲学、史学等社会科学类的微课,则更适用于艺术展现型.语文课本中不少文学作品采用艺术展现型,更能体现文学的特质.因此,本文所讨论的"文学微课"特指艺术展现型的文学微课.

机标关键词：基于互联网、初中、文学作品、教学视频、设计研究、再别康桥、艺术展现、知识型、自然科学、语文课本、应用为目、学习、社会科学、知识点、艺术型、形象化、哲学、物理、特质、数学

分类号：TP3;TH1

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47