浅议语文教学中的情感教育

摘要：

文以载道,语文教材中作品是作者情动于衷,发自肺腑的心声.学生对文章的理解,表达的主旨意图,是接受语文教育的过程.文以载道,我们在平时的日常教育教学中,就要注重学生手中的教材,从各个方面对教材进行深入细致地钻研,以达到教师自己弄懂,然后有效地在课堂上引领学生学习.作者写得动情,教师教得激情,学生才会学得动情,当然学生学习的过程,实质是他们自己领悟、提高、历练的过程,也是他们深刻理解、掌握方法的过程.

机标关键词：语文教学、学生学习、语文教材、学习的过程、教育的过程、教育教学、教师、课堂上、作品、生手、激情、方法、地钻

分类号：H31;G40

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39