高中语文课堂中多媒体辅助教学的利弊分析

摘要：

由于高中语文教材内容涉猎面广、体裁多样,多媒体辅助教学因其直观生动等特点尤其受语文教师的青睐,利用多媒体来辅助教学已越来越普及.此外,多媒体辅助教学可以使学生不受时空的限制,拓展视野,更为直观地理解文本.但作为语文教师一定要了解多媒体辅助教学的优点与弊端,科学控制多媒体运用的频率,避免以机器来代替教师,对多媒体教学形成依赖,将教学媒体的现代化与教学的现代化概念相混淆.

机标关键词：语文课堂、多媒体辅助教学、语文教师、语文教材内容、现代化、多媒体运用、多媒体教学、直观、拓展视野、体裁多样、科学控制、教学媒体、学生、文本、时空、普及、频率、机器、概念、地理

分类号：G43;G63

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78