语文教学:守护语言的诗意 ——例谈《葡萄月令》教学

摘要：

当今时代,读图风行,文字阅读相对冷落.加之传媒语言、网络语言、市井俗语的多方渗透,汉语运用正日益简单化、粗糙化、随意化,语言的诗性不断被埋没.
早在18世纪,法国作家布封就说"风格即人",20世纪存在主义大师海德格尔更认为"语言是存在之家", 他们都把语言提升到了本体论的高度.文学语言不仅是符号工具、表现形式,其本身便具有独立的审美价值.可以说,语言与"存在"同在,与人同等丰富.

机标关键词：语文教学、守护、语言是存在之家、诗意、葡萄、独立的审美价值、文字阅读、文学语言、网络语言、海德格尔、风格即人、存在主义、传媒语言、随意化、本体论、作家、运用、提升、俗语、时代

分类号：I20;B51

在线出版日期：2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76