幼专院校语文教师教学反思探析
教学反思对教师专业发展有极其重要的作用,是教师从教学型教师发展成为研究型教师的必由之路,但幼专院校对语文学科的重视不够,学生学习语文的兴趣不大,导致语文教师教学积极性不高,语文教师教学反思的现状也不尽人意.针对上述情况,本文分析教学反思对语文教师专业发展的重要作用,探讨了解决问题的有效策略,希望能够帮助幼专院校语文教师有效反思教学,促进自身专业发展.
院校、语文教师、教学反思、教师专业、学生学习语文、教学积极性、语文学科、有效策略、解决问题、教师发展、反思教学、教学型、助幼、兴趣、校对
G62;G64
2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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