体验式语文教学需要注意两个平衡

摘要：

有人将体验式语文教学喻作学做蛋糕:相比说教式语文教学只是将做蛋糕的方法教给学生而言,体验式语文教学则是要求学生亲手制作,进而掌握做蛋糕的方法.由此可见,体验语文教学,注重学生的学习过程、亲身经历和自我感受.但是我们在为体验式语文教学叫好的同时,也应避免它对说教式语文教学矫枉过正的倾向.

机标关键词：体验式、语文教学、学生、蛋糕、自我感受、学习过程、方法、制作、倾向、经历、法教

分类号：H05;G72

在线出版日期：2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38