"言意统一"教学观指导下的古典诗歌教学的可行性及策略

摘要：

诗歌对"言外之意"、"言有尽而意无穷"的审美追求与"言意统一"的教学观似乎有内在的不一致,本文试图从言意内涵、言象意逻辑关系和诗歌教学特点入手,阐明以"言意统一"教学观指导诗歌教学的可行性.同时,针对目前诗歌教学中存在一些方法不当的问题介绍几种"言意统一"的教学理论常用的教学策略,以期对诗歌教学有所裨益.

机标关键词：教学观、古典诗歌、诗歌教学、可行性、言意统一

分类号：G633.3;G42;I207.22

在线出版日期：2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8