序列化习作，表达性创新

摘要：

学生作文应有序列。缺乏序列化的作文训练，实现不了学生的理想表达，更达不到创新表达的目标。平时的作文训练，在学生序列化的表达上笔者做了一些思考和实践，现拙于笔端，权且抛砖引玉。

机标关键词：序列化、表达性、作文训练、学生作文、实践、目标、理想、创新

分类号：TP3;G62

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136