高中古诗文“少教多学探究”例谈

摘要：

高中语文教学中，古诗文一向是重难点所在，而新课标对此也有详细的要求。本文从《短歌行》入手，以笔者自己的课堂教学实际为例，同时结合《三国志》中相关篇目，探究曹操这一形象，同时以期探究如何引起学生阅读古诗文的兴趣，并拓展其古文阅读面，从而提高学生阅读古诗文的能力。

机标关键词：古诗文、学生阅读、高中语文教学、课堂教学、三国志、短歌行、形象、兴趣、篇目、能力、课标、古文、曹操

分类号：G25;B84

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23