立足语文教学现状 有效开展阅读延伸活动

摘要：

当前,许多教师在初中语文教学中进入了一个误区,即仅仅着眼于应试知识点的教学,以提高学生卷面成绩作为最终追求目标,忽略了学生语文综合素养的提升.笔者在教学工作中结合课程标准要求以及学生自身发展特点,有效地开展了阅读延伸活动,在一定程度上对学生综合素养的提升起到了积极的推动作用,本文将试图结合自己的思考与实践做一点简要分析.

机标关键词：语文综合素养、教学现状、阅读、学生综合素养、初中语文教学、追求目标、延伸活动、提升起、课程标准、教学工作、知识点、应试、误区、实践、卷面、教师、程度、成绩

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110