护理人文教育在高职护理专业语文课堂学习中的实施策略

摘要：

在当前我国护患关系紧张的环境下,护理人文教育的重要性日益为人们所关注.而现阶段我国高职护理院校却普遍存在护理人文教育缺失的现象,在护理人文教育师资力量薄弱的现状短时间难以改变的情况下,笔者认为高职护理院校可以尝试在文化基础课中渗透护理人文教育,尤其可以从人文气息浓郁的语文教学中寻求突破,提升护生的人文素养和护理服务质量,使护患关系走向和谐.

机标关键词：高职护理专业、人文教育、语文教学、课堂学习、护患关系、护理服务质量、文化基础课、院校、师资力量、人文素养、人文气息、教育缺失、提升、渗透、环境

分类号：G42;G71

在线出版日期：2015-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85