借助语法分析，促进学生语感发展

摘要：

吕叔湘先生在《怎样跟中学生讲语法》一文中说：“跟中学生讲语法，最重要的是培养学生的语感。”这话是上世纪80年代说的，但在今天仍有指导意义。《义务教育语文课程标准》（2011年版）就多次提到“语感”，并且对语法等知识内容作了如下的教学建议：“指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。”这些建议与吕叔湘先生的论述是一致的。

机标关键词：语法分析、中学生、语言应用能力、语感、吕叔湘、知识系统、知识内容、义务教育、培养学生、课程标准、教学建议、帮助学生、阅读、语文、识字、记忆

分类号：H17;H14

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-37,38