基于诗歌教学的情感教育反思
情感教育是指在具体教育过程中，教育者依据一定的教育教学目的，根据教育学和心理学的理论，凭借各种教学手段，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。随着教育改革的不断发展，情感教育作为教育的重要手段，已引起人们的极大重视。现代教学论认为，情感的培养是语文教学的重要任务，同时它更是提高语文教学效率的重要手段。
诗歌教学、情感教育、语文教学、教育教学活动、情感品质、情感发生、教育作为、教育过程、教育改革、教学效率、教学手段、心理学、教育者、教育学、教学目、教学论、学生、培养、理论
G40;G4
2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
26-28
