期刊专题

浅谈语文教学中的情境教育

引用
音美感于耳,形美感于目,意美感于心,景美感于情。我们的生活中,情境无处不在。草长莺飞、霜露霞岚的景象令人感动,和风细雨、温情脉脉的关切令人惬意。"群山苍翠,曙色如染"的描述让人心醉;"乱石穿空,惊涛拍岸"的气魄令人神往。而生活在幸福时光里的学生却经常会问:什么是情境?

情境教育、语文教学、美感、生活、学生

G610(学前教育、幼儿教育)

2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

51-52

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现代语文:中旬.教学研究

1008-8024

37-1333/G4

2012,(11)

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