浅谈语文教学中的情境教育
音美感于耳,形美感于目,意美感于心,景美感于情。我们的生活中,情境无处不在。草长莺飞、霜露霞岚的景象令人感动,和风细雨、温情脉脉的关切令人惬意。"群山苍翠,曙色如染"的描述让人心醉;"乱石穿空,惊涛拍岸"的气魄令人神往。而生活在幸福时光里的学生却经常会问:什么是情境?
情境教育、语文教学、美感、生活、学生
G610(学前教育、幼儿教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
情境教育、语文教学、美感、生活、学生
G610(学前教育、幼儿教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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