程翔《老王》教学案例研究

摘要：

程翔老师在徐州高级中学教授《老王》一课,引起了近千名听课教师的热议。之所以如此,是因为程翔老师按照语文阅读规律引领学生阅读,引起了教师的共鸣。程翔老师认为：＂课堂阅读教学,特别是在操作的层面上,应该有一个基本模式。＂这个基本模式必须遵循两个规律,一个是中学语文阅读教学规律,

关键词：《老王》、教学案例研究、课堂阅读教学、高级中学、听课教师、阅读规律、语文阅读、学生阅读

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16