基于价值取向的职业学校语文教学研究

摘要：

随着教育体制的变革和完善，在教育教学形式的迫使下，对职业学校语文教育教学的重新思考和建构已经迫在眉睫。职业学校的学生总是用带着功利色彩的眼光去关注语文，本文通过分析价值取向与教学的关系以及职业学校语文课程的价值取向，提出基于价值取向的职业学校语文课堂教学实践建议。

关键词：语文教学研究、职业学校、价值、语文教育教学、课堂教学实践、教育体制、教学形式、重新思考

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11