语文教学中的情感共鸣

摘要：

@@ 情感的共鸣是指在文学鉴赏中,鉴赏主客体产生感应关系,从而导致主客体之间感情交流增大,达到高潮.在这一过程当中,主客体在情感上产生交融与激荡,鉴赏主体把自己对象化在作品当中,一方面接受作品给予的情感信息,一方面想把自己的情感信息对象化到鉴赏客体中去,从对象中见出自己.鉴赏主体紧紧围绕自我,充分调动自己的联想和想象,把自己的情感与经历融入到作品的形象中去,形成一种新的、物我交融的情景.语文教学一定意义上而言就是一种文学鉴赏,在教师的引导下,以学生为鉴赏主体,以教材为鉴赏客体进行,实现主客体之间情感的共鸣也是新课程情感教学的目标之一.

机标关键词：语文教学、鉴赏主体、情感信息、主客体、文学鉴赏、鉴赏客体、作品、对象化、联想和想象、物我交融、情感教学、感情交流、新课程、学生、形象、目标、教师、教材、过程、关系

分类号：I20;I04

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71