新课标下创新写作实践及理性思考

摘要：

@@ 新课标指出写作教学要"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达",倡导写作要开掘学生的创造源泉,引来学生的思维活水,使学生摆脱东拼西凑、内容空乏、造假抄袭、老话套话等"山重水复疑无路"的写作困境,步入说真话、抒真情、标新立异的"柳暗花明又一村"境界,培养学生创新能力.广大语文教师对此作了积极的探索研究,取得了不少宝贵经验.本文将从兴趣激发、课本品悟、生活体验、想象训练、网络利用、个性张扬等方面阐述笔者的一些做法及思考.

机标关键词：新课标、学生创新能力、写作实践、有创意的表达、自主写作、自由表达、语文教师、学生写作、兴趣激发、写作困境、写作教学、想象训练、网络利用、探索研究、生活体验、广阔空间、个性张扬、创造源泉、抒真情、重水

分类号：G63;G64

在线出版日期：2011-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137