10.3969/j.issn.1008-8024.2010.08.071
作文教学"五字诀"
@@ 作文教学学生敷衍应付,老师痛心疾酋.难道就真的走不出这尴尬的境地吗?在教学实践中,笔者概括出作文的"五字诀",很大程度上摆脱了作文教学的被动局面.
作文教学、教学实践、学生、老师、概括
2010-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
120-121
10.3969/j.issn.1008-8024.2010.08.071
作文教学、教学实践、学生、老师、概括
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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