高考新方案下的课外阅读指导与随笔摘抄

摘要：

@@ 2008年江苏高考新方案的出台,给中学语文教学带来了前所未有的转机.在此之前的各种考试方案固然也有着各自的科学性和合理性,但是它们始终都未能真正解放语文学习中的学生和教师,都末能解决"阅读空间"的问题.语文学习的万象之源在于阅读,没有允分的阅读积累,其它一切语文能力都只是无根之舞.而语文学科在高中阶段所受到的挤压,相信每一位高中语文教师都有着真实经历.语文在各门学科中总是尴尬地忝居末席,造成这种问题的根本原因并不在于语文教师缺乏个人魅力,甚至也不是简单的学生兴趣不足等.面对一张明天早晨就要交的物理试卷,和一本自己可以自由阅读的小说,学生更愿意选择哪一个呢?绝大部分人都想选择读小说,而最后却都会选择做卷子.因为卷子做不完要挨批评,而小说读不读,多读或少读,似乎一时并无大碍.语文学习自身的渐进性,阅读活动逢身的自由性,都导致了语文成为处于沉重学习负担下的学生首先抛弃的学科.

机标关键词：高考、考试方案、课外阅读指导、语文学习、学生和教师、中学语文教学、语文学科、小说、高中语文教师、自由阅读、阅读空间、阅读积累、阅读活动、语文能力、学习负担、学生兴趣、问题、教师缺乏、根本原因、个人魅力

分类号：G42;G43

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33