让语感培养在新课标下的语文课堂中落户生根

摘要：

@@ 伴随着语文新课标的实施,语文课常教学面貌发生了根本变化,自主合作探究方式被广泛采用,老师一言常的沉闷的课型逐渐被气氛活跃热烈的课型所取代,学生的主体地位得到了体现.但是,另一方面课常的琅琅书声也渐渐地少了.众所周知,没有"之乎者也"的语感是断不准文言语句、读不懂文言文、更写不了文言文章的.现代文也一样,这不是通过学习语法等语文知识或任何形式的探究所能做到的.因为语文的核心是语言,而语言的核心则是语感.语感能力是一种综合的语文能力,人们的阅读能力、写作能力、听说能力在很人程度上都表现为语感能力.可以说,没有语言的积累,没有语感的训练,就没有学生语文能力的真正形成,语文新课标也就难以真正落到实处.

机标关键词：语感培养、语文新课标、语文课堂、语文能力、语感能力、学生的主体地位、语言、文言文、自主合作、阅读能力、语文知识、学习语法、写作能力、听说能力、探究方式、气氛活跃、课型、教学面貌、核心、现代文

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26