细读文本,深入小说教学

摘要：

@@ 古语有云:读书百遍,其义自见.现在的中学生读小说,往往只注重大概的故事情节而忽略对文本的反复研读.笔者在小说单元教学的时候,发现学生在早自习不像读文言文一样去读小说,很少有人朗读和细读文章.

机标关键词：文本、小说、中学生、故事情节、单元教学、文言文、朗读、古语

分类号：I28;I20

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45