刍议新课标下语文教学中教师角色的转变

摘要：

@@ 新的语文课程标准要求处在教学第一线的教师,应从思想观念、知识结构、教学方法以及对学生的评价方式等方面进行一次大的变革,调整转变被动和消极地执行已被审定的课程计划的现象,主动、积极地参与到新课程的研究、开发、设计和实施等一系列新活动中去,实现从"教教科书"到"用教科书教"的思想行为的转变.基于新课标的要求,笔者想就语文教师角色的转变谈一点粗浅的看法.

机标关键词：刍议、新课标、语文教学、教师角色的转变、语文课程标准、教科书、知识结构、思想行为、思想观念、评价方式、课程计划、教学方法、调整转变、新课程、新活动、执行、学生、实施、审定、设计

分类号：G64;H31

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148