期刊专题

10.3969/j.issn.1008-8024.2008.09.045

《像山那样思考》教学案例

引用
@@ [教学目标] (一)知识与能力: 1.理解课文中狼嗥的深刻内涵. 2.培养学生通过抓关键词、关键句来解读文本的能力. (二)过程与方法: 1.通过速读,整体把握文章主旨. 2.通过精读、小组讨论、书面表达等形式,让学生更好 地理解人与自然的关系. (三)情感态度与价值观: 1.提升学生对人与自然关系的认识,培养学生平等地看待自然万物、与自然和谐相处的意识.

培养学生、人与自然关系、知识与能力、过程与方法、自然万物、自然和谐、抓关键词、整体把握、学生平等、书面表达、情感态度、理解课文、解读文本、教学目标、价值观、关键句、意识、小组、提升、内涵

G63;G64

2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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现代语文(教学研究)

1008-8024

37-1333/G4

2008,(9)

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