试论中学语文教学中人文性课堂的构建

摘要：

@@ 随着语文新课程改革的逐步推进,在语文教学中注重并提倡人文性这一观点,已成为广大语文教师的共识.在语文教学巾,知识的传授、能力的培养已不再是唯一目的,唤醒学生的人文需要和人文追求,培养学生基本的人文素养,促进学生个性的自由发展,将成为语文教育的核心内容并伴随语文活动的始终.现行中学'语文教学坚持"以全面素质为基础,以能力为本位"的教学指导思想,提出"在教学过程中,要开拓学生视野,发展智力,培养学生热爱祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义的思想道德和爱国主义精神",力求让学生养成良好的学习方法,具有终身学习的能力;力求让学生在学习语文的过程中全面健康地向前发展;力求让学生成为有文化有修养的现代文明人.这些都凸现出语文教学"以人为本"的新教育理念.

机标关键词：中学、语文教学、人文性、课堂、培养学生、终身学习的能力、个性的自由发展、以能力为本位、新课程改革、新教育理念、能力的培养、指导思想、语文教育、语文教师、语文活动、以人为本、学习语文、学习方法、思想道德、审美情趣

分类号：G64;G71

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15