实施有效差异教学提高学生语文水平

摘要：

@@ 每一个学生都是一个特殊的个体,在他们身上既体现着发展的共同性特征,又表现出巨大的个体差异.即使是一个班的学生,他们也存在诸多的差异性:年龄上的差异、认识能力上的差异、知识广度和深度上的差异、学习方法上的差异、学习需求上的差异、学习态度上的差异等.

机标关键词：实施、差异教学、提高、学生、学习需求、学习态度、学习方法、认识能力、个体差异、共同性、差异性、知识、特征、年龄、存在

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52