10.3969/j.issn.1008-8024.2008.04.017
当代社会背景下语文阅读教学的视野反思
@@ 毫无疑问,母语教学对于一个人的成长具有至关重要的作用,作为中学阶段的语文教育,面对的是个体文化心理观念形态正在建构的青少年,更有着非同一般的意义.
当代社会、背景、语文阅读教学、个体文化心理、语文教育、人的成长、母语教学、观念形态、青少年、作用、中学、阶段、建构
G63;G4
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1008-8024.2008.04.017
当代社会、背景、语文阅读教学、个体文化心理、语文教育、人的成长、母语教学、观念形态、青少年、作用、中学、阶段、建构
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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