浅谈新教材编撰特点

摘要：

@@ 21世纪以来,社会的迅猛发展对教育提出了新的要求,语文教育中的弊病开始凸显,渐渐和素质教育要求的矛盾越来越明显.国内的许多报刊对语文教育进行大讨论,在很长一段时间里.语文教育成了举国上下普遍关注的话题.语文教育界对种种问题的反思和社会各界参与的讨论为语文课程的改革作了铺垫,2003年,教育部颁布了<基础教育课程改革纲要(试行)>,为了配合<纲要>的精神,落实<普通高中语文课程标准(实验)>提出的课程理念,推进我国普通高中语文课程改革,课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所合作,研究编写出一套包括5门必修课和16门选修课在内的<普通高中课程标准实验教科书>,它的出现把语文教科书的编写又推进了一个层次.

机标关键词：新教材、语文教育、语文课程、基础教育课程改革纲要、普通高中课程标准、教材研究、高中语文、北京大学、素质教育要求、语文教科书、实验教科书、课程的改革、课程理念、开发中心、教育研究、大学语文、中文系、选修课、教育界、教育部

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108