"范例教学法"理论述评

摘要：

@@ 一、范例教学法理论产生的背景
二战后,联邦德国为了消除希特勒法西斯统治和战争的破坏对学校教育带来的创伤;为了跟上科学技术迅猛发展的时代步伐:为了适应社会的高速度和连锁式的发展变化,政府提出了提高教学质量的要求.而这种要求当时被错误地理解了,学校教育部门在教育上采取"加法"的措施,不断增添教学内容,搞"百科全书"的课程,结果导致学生负担的加重和教学质量的下降.

机标关键词：范例教学法、学校教育、教学质量、教学法理论、学生负担、时代步伐、联邦德国、科学技术、教育部门、教学内容、百科全书、希特勒、连锁式、高速度、法西斯、二战后、政府、战争、统治、课程

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18