《项链》教学记实

摘要：

@@ 创意说明:根据我的了解,这篇小说学生在英语课上已学过.但语文课不同于英语课.我们学习这一课要把握小说的人物形象,分析主人公玛蒂尔德悲剧性的根源;让学生体会本文精巧的构思并学习本文细腻的心理描写:还要正确认识玛蒂尔德的十年艰辛;最后要结合课文进行拓展练习.这就需要教师用独特的教学方式调动学生的学习兴趣,达到学习的目的.

机标关键词：项链、教学方式、学习兴趣、玛蒂尔德、英语课、学生体会、学习的目、心理描写、小说、拓展练习、人物形象、调动学生、主人公、语文课、悲剧性、课文、教师、构思、创意

分类号：I1(世界文学)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40