别样的风景——新课程下的语文课堂需要什么

摘要：

@@ [案例背景]
《语文课程标准》(实验稿)中指出:语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,在师生平等对话的过程中进行.回顾语文课堂,不少精彩的教学过程,和谐的教学氛围往往因为不期而遇的"意外"而消失得无影无踪,导致课堂走向沉闷,甚至"死亡".基于此,在面临突如其来的课堂意外时,教师应转变观念,发挥出组织者和引导者的主动性、创造性,创设出平等的对话情境,激发学生的学习兴趣和潜能,巧妙化解课堂中的不利因素,提高课堂教学效益.

机标关键词：风景、新课程、语文课堂、课堂教学效益、主动性、师生平等对话、创造性、转变观念、语文教学、学习兴趣、课堂意外、课程标准、教学过程、教学氛围、对话情境、引导者、组织、学生、死亡、实验

分类号：I2(中国文学)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39