新课程理念下阅读教学中学生创造性思维素质的培养

摘要：

@@ 著名科学家爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."在小学语文阅读教学中,注意进行创造性思维的训练,不但可以调动学生的学习兴趣,培养他们的创造能力,而且能够强化教学重点,帮助突破教学难点,是发展学生智力的关键.只有把调动学生思维和听说读写的训练紧密结合起来,才能切实有效地提高学生的语文水平,因此,在阅读教学中应该把对学生创造性思维素质的培养放在重要位置.

机标关键词：课程理念、小学语文阅读教学、学生创造性思维、调动学生、知识进化、想象力、素质的培养、语文水平、训练、学习兴趣、学生智力、学生思维、听说读写、教学重点、教学难点、创造能力、爱因斯坦、科学家、位置

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98