浅谈阅读教学中的情感教育

摘要：

@@ 小学语文教材充满了优美的语言、深刻的思想、精辟的道理、动人的形象,具有激发学生情感的功能.教师应吃透教材,理清情节发展线索,任务情感的变化,准确地把握教材中的情感因素,进行情感教育.

机标关键词：阅读教学、学生情感、小学语文教材、情感因素、情感教育、发展线索、吃透教材、语言、形象、思想、教师、功能

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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