用个性构建真实--也谈个性化作文的思考和实践

摘要：

@@ 作文是语文课的"半壁江山".作文能否表现个性是作文是否成功的一个标志.但由于受传统应试作文教学的影响,过去我们在进行指导的时候,给了学生太多的似是而非的"理论"说教,这些"理论"实际是束缚着学生思维的发散,使得学生在习作中举步维艰,束手无策.学生视作文为一种难以逃避的苦差,虚假成为他们习作的一种习惯.他们甚至不知道怎样才能说自己的真心话,怎样的语言才能确切地写出自己眼里,心里的真实?因此,引导学生真真切切地写生活、显个性,成了我们作文教学的关键.笔者在近几年的教学中,曾尝试着个性化作文教学,并做出了探浇索和实践:

机标关键词：个性化、构建、作文教学、引导学生、思维的发散、语言才能、理论、举步维艰、语文课、应试、束缚、实践、江山、标志

分类号：H1(汉语)

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117