"浅入深出"读"心声"--《心声》教学案例

摘要：

@@ 一、教学设想:
<心声>是当代作家黄蓓佳的一篇儿童小说,情节简单,语言浅近,但却和<故乡>、<我的叔叔于勒>这样的名家大作一起编入了人教版语文教材九年级上册的第三单元中.如果只对小说进行情节梳理、人物分析和语言品味,这不仅是对文本资源的浪费,也是对课堂资源的浪费.所以,我决定抓住重点,突出特点,确定了以下教学目标:(一)通过对小说表现手法的探讨来把握人物形象,并理解"心声"的多重含义,即小说的主题思想.(二)通过对文本重要内容的分析和阅读实践体验"共鸣"对阅读的促进作用.

机标关键词：浅入深出、儿童小说、文本资源、抓住重点、主题思想、阅读、语言、语文教材、实践体验、人物形象、人物分析、情节简单、教学设想、教学目标、当代作家、表现手法、三单元、人教版、黄蓓佳、行情

分类号：G71;I20

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94