从《兰亭集序》看对学生的生死观教育

摘要：

@@ 很长时间以来,有关中学生自杀事件的报道屡屡见诸于各种媒体,这些学生有的觉得"活着没意思",有的把生活看成是对痛苦、悲伤、失望的忍受.探寻中学生自杀的多层次根源,可能会归结为学习压力大、对其精神关注贫乏、个体成功体验缺失、赏识教育和挫折教育的疏漏等一系列因素.教育的重要原则之一就是要使受教育者热爱生命、热爱生活、热爱人生,生死观教育应该是学生人生教育的重要一课,因此,如何利用好现有教材教育学生,帮助学生树立正确的生死观,应当成为语文教师严肃思考的课题.

机标关键词：兰亭集序、学生自杀、生死观教育、中学生、自杀事件、语文教师、学习压力、体验缺失、受教育者、赏识教育、人生教育、教育学生、挫折教育、帮助学生、种媒体、多层次、生命、课题、教材、个体

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32