学透语文新课标,反思教改新误区

摘要：

@@ 新一轮语文课程改革在教学观念、教学内容、教学模式、教学手段等方面纠正了过去中小学语文教学中存在的失误,为语文教学注入了生机和活力.但是,由于相当一部分教师没有认真研读<义务教育语文课程标准(实验稿)>(以下简称<新课标>)这个新课程改革的"纲",没有正确理解和把握新课改的要求,在语文教学实践中,又走进了一些新的误区,很大程度上影响了新课程理念的落实效果.

机标关键词：语文新课标、教改、中小学语文教学、新课程改革、生机和活力、理解和把握、义务教育、课程理念、课程标准、教学手段、教学实践、教学内容、教学模式、教学观念、新课改、误区、实验、教师、程度

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22