新课标下的文言文教学

摘要：

@@ 全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订版)对文言文教学是这样规定的:"诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇.重点掌握常见的150个文言实词,18个文言虚词和主要文言句式在课文中的用法,"并要求"从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限."新课改后的高中语文教材,增加了文言文(古诗词)的份量,针对古典诗文增加和美文不断增多的情况,如何把高中文言文教学由过去的"以落实词句为目的的串讲式教学"转变为全面落实"三个维度"的整体教学,是摆在每一位高中语文教师面前的课题.

机标关键词：课标、高中文言文教学、作品、高中语文教师、高中语文教材、中学语文、整体教学、现代观念、文言虚词、思想内容、实词、三个维度、内容价值、民族智慧、历史局限、教学大纲、古典诗文、古典诗词、修订版、新课改

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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