越南留学生汉语引导类辞格习得情况调查与分析

摘要：

辞格是修辞学中的重要组成部分,在对外汉语教学中进行辞格教学具有重要的意义.引导类辞格是汉语中出现频率较高的一类辞格,通过对文山学院越南留学生的习得调查发现,使用情况不尽人意,存在不少偏误.其中,学生的学习态度问题、回避策略以及教师的修辞教学意识淡薄是主要原因.

关键词：越南学生、引导类辞格、偏误、原因

分类号：TU5;R19

资助基金：文山学院科研基金项目"文山学院汉语国际推广现状及对策研究"[16WSY01]的阶段性成果

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：142-145