从MHK成绩反观高校汉语课堂教学 ——以新疆师范高等专科学校学前教育学院为例

摘要：

MHK考试是汉语教学的重要组成部分,通过MHK成绩可以反观汉语教学中存在的问题,我们通过对新疆师范高等专科学校学前学院2016年11月参加MHK考试考生成绩分析,发现学生在说、读、写项目中问题集中.

关键词：MHK成绩、汉语教学、课程、教材、课堂教学

分类号：H19

资助基金：2016年度新疆维吾尔自治区高校科研计划青年教师科研启动基金课题号XJEDU2016S098

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126