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零基础留学生汉语综合课教学探索

引用
从教学内容、教学方法、教学语言、课外实践四个方面论述了汉语综合课教师在具体教学中的探索和实践。

零基础、留学生、汉语综合课

G42;H19

南京铁道职业技术学院2015年院级课题“高职院校留学生汉语教学研究”的阶段性研究成果之一,项目编号[Y150002],项目负责人苏濛。

2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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现代语文(学术综合)

1008-8024

37-1333/G4

2016,(10)

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