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授之以渔任海阔,羽翼丰成鸟自飞--初中语文课堂阅读教学的乐学、活学、会学三步法

引用
叶圣陶先生指出“阅读教学需要教师辅导学生认真诵习课本,其意乃在使学生渐进于善读,终于能不待老师之辅导而自臻于通篇明晓。”笔者把这一思想理解并运用到初中语文阅读教学中,即三步法:真正通过树立正确的“幸福学习观”,兴趣中精教促进学生乐学语文;充分强调学生感悟、体验和合作,沉浸后讨论促进学生活学语文;坚持知行统一,学习后历练促进学生会学语文。

语文阅读、精教、乐学、活学、会学

G63;G4

2015-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

115-116

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现代语文(学术综合)

1008-8024

37-1333/G4

2015,(6)

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