论教学语境与文本语境相融合的策略--以《亡人逸事》为例

摘要：

教学语境由教室布置、教学资源、实施教学时所运用的言语体态服装、教学流程的各元素构成的课堂交流情境，具有整体性、连续性和生成性特征。文本语境就是教学语境，教学目标、教学流程、教学言语、教学评价、教师服饰等都要与文本语境相融合。《亡人逸事》的教学语境当为悲戚，教学目标当以“亡人”为核心进行情感体悟式的教育。

关键词：文本语境、教学语境、《亡人逸事》

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127