从一个精彩的提问谈教师对文本的解读

摘要：

现在很多语文教师在教学中往往只满足于将教学参考书上的答案传授给学生，对于教材的把握也只是停留在对知识点的识记上，并没有真正对文本进行深度解读和独特体验，本文将就这个现象分析探讨教师解读文本的必要性和具体做法。

关键词：提问、文本解读、课堂教学

分类号：H31;G63

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-96,97