对初中语文探究式教学的几点思考

摘要：

目前,在初中语文教学改革中,以体现学生主体地位为目标的探究式教学改革开展得轰轰烈烈,笔者在近年来的教学与研究中发现,许多教师在推进探究式教学的过程中陷入了误区,导致教学成效提升较慢.本文主要针对当前初中语文探究式教学存在的一些问题展开分析,并提出建议措施.

机标关键词：初中语文、探究式、教学改革、教学与研究、展开分析、学生主体、教学成效、建议措施、误区、提升、目标、教师、地位

分类号：G63;H19

在线出版日期：2013-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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